赏析
写这座高阁的高，诗人用了眺望的视角来写，主要用到了夸张的修辞方法，还加入比喻，对比这样常见的修辞来增加效果。“逼诸天”、“近日边”，这是夸张和比喻，“晴开万井树，愁看五陵烟”，也是夸张，但是在意义上有一种递进，使高阁的形象更具体。“低秦岭”、“小渭川”有夸张地成分但也有对比，拿这样的秦岭渭河来突出总持阁之高。其实在最后的结尾诗人的态度里也有夸张的意思，他当然不会真的为了一座高阁而出家，这里只不过是为了进一步说明这座佛寺古阁的环境清雅视野开阔罢了。全诗其实很有李白式的浪漫，李白的诗句里就常用到夸张的修辞。也就是因为岑参在诗里这样淋漓尽致得专写总持阁之高，所以使作品在整体上有了一种很突出的气势，这样的处理方法在他的诗作里是常见的，这就是前人所说的岑参诗“语奇体峻，意亦造奇”的特色。
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千年陶侃读书堂，故老相传在武昌。九曲亭前入云路，寒溪下接江流长。
剑池龙去日色薄，梅偃层崖几开落。书堂为寺寺还荒，惟有青山度黄鹤。
当日读书清夜深，至今遗响闻空林。千里旌旗入州牧，都在分阴辛苦心。
君溯长江忽归去，政是英雄读书处。百灵奔走护先丘，就结茅堂倚高树。
平生读书才气多，要回落日挥长戈。苍天不借丈夫力，鬓霜独奈秋风何。
且访云间入林下，依旧从容咏风雅。古今穷达贵同风，莫愧前人面如赭。