赏析
此词描写少妇因游春有感而忆所思的无可排遣之情。
首句点明时序:芳春过半,踏青游赏,戏罢秋千。由动境而归静境,写其季节天色之气氛,闺阁深居之感受,读来宛如亲历。
次句“风和闻马嘶”五字为一篇关键,虽用笔闲淡,不扬不厉,而造境传神,常人难及。“闻马嘶”之宝马振鬣长嘶,成为古人游春这一良辰美景之一种不可或缺的意象。时节已近暮春,青梅结子,小虽如豆,已过花时,柳尽舒青,如眉剪黛;而日长气暖,蝴蝶不知从何而至,翩翩于花间草际,好一幅闹春图画。“蝶蝶飞”以一动作点活了暮春之景。
过片“人家帘幕垂”极写静境。而“花露重,草烟低”,正与写静有关:花觉其露重欲滴,草见其烟伏不浮,正是极静之物境心境下。
“秋千”句是写静至精微处,再以动态一为衬染,然亦虚笔,而非实义。出秋千,写戏罢秋千,只觉慵困,解衣小憩,已是归来之后。既归画堂,忽有双燕,亦似春游方罢,相继归来。不说人归,只说燕归,以燕衬。人,物人一也,不可分辨。然而燕归来,可知天色近晚,由此一切动态,悉归静境。结以燕归,又遥与开篇马嘶相呼应。于是春景芳情,浑然莫辩。
前人谓“冯词如古蕃锦,如周、秦宝鼎彝,琳琅满目,美不胜收”。此词写仲春景色,豆梅丝柳,日长蝶飞,花露草烟,秋千慵困,画梁双燕,令人目不暇接。而人物踏青时的心情,则仅于“慵困”、“双燕栖”中略予点泄,显得雍容蕴藉。
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〔鹧鸪天〕及〔哨遍〕以咏之。
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苏秦六国,明日早贾宜长沙。不如买牛学种洛阳田,抱瓮自浇邵平瓜。向甚云栈
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【耍孩儿】对江山满目真堪画,休把这媚景良辰作塌。清风明月不拈钱,闻
未老只合欢洽。问甚往来燕子春秋社,说怎末辛苦蜂儿早晚衙。休呆发,便得征
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【幺】莫将愁字儿眉尖上挂,得一笑处笑一时半霎。百钱长向杖头挑,没拘
束到处行踏。饥时节选着那六局全食店里添些个气,渴时节拣那百尺高楼上咽数
盏儿巴。更那碗清茶罢,听俺几回儿把戏也不村呵。
【七煞】据小的每セ,大厮八,着几条坐木做陈蕃榻。谢尊官肯把荒场降,
劳贵脚还将贱地来踏。棚上下,对文星乐宿,唱唱沙沙。
【六】前汉又陈,后汉又乏,古尚书团扌若损殷周夏。五代史止是谈些更变,
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蕉扇睁睁道,一个是翠靥金毛俏鼻凹。无人坐,一个是玉堂学士,一个是金斗名
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碗里空床了酒,一个扬子江江船中就与茶。精神儿大,著敲棍也门背后合伏地
巴背,中毒拳也教铛里仰卧地寻叉。
【三】而今汝阳斋掩绿苔,豫章城噪晚鸦,金山寺草长满题诗塔。唯有长天
倒影随流水,孤鹜高飞送落霞。成潇洒,但见云间汀树,不闻江上琵琶。
【二】静俏俏的谁念他?冷清清的谁问他?尚有人见鞍思马。张五牛创制似
选石中玉,商正叔重编如添绵上花。碎把那珠玑撒,四头儿热闹,枝节儿熟滑。
【一】俺学唱咱,学说咱,谁敢和前辈争高下?赵真真先占了头名榜?杨玉
蛾权充个第二家。替佛传法,锣敲月面,板撒红牙。
【尾】须不教一句儿讹,半字儿差。唱一本多愁多绪多情话,教您听一遍风
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