邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳!”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志,吾徒相教,不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。
赏析
我们要好学，并且珍惜我们来之不易的读书机会。
也应向文中老师学习，无私给予别人求学的帮助，尊重爱学习、有志向的人。
也应向文中老师学习，无私给予别人求学的帮助，尊重爱学习、有志向的人。
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我不如列子，神游御天风；尚应似安石，悠然云海中。
卧看十幅蒲，弯弯若张弓。
潮来涌银山，忽复磨青铜。
饥鹘掠船舷，大鱼舞虚空。
流落何足道，豪气荡肺胸。
歌罢海动色，诗成天改容。
行矣跨鹏背，弭节蓬莱宫。
卧看十幅蒲，弯弯若张弓。
潮来涌银山，忽复磨青铜。
饥鹘掠船舷，大鱼舞虚空。
流落何足道，豪气荡肺胸。
歌罢海动色，诗成天改容。
行矣跨鹏背，弭节蓬莱宫。
皇帝破资格，不忽一士微。何来江南丞，是日登丹墀。
晓色丽禁闼，流光度罘罳。内官肃前导，屏气当帘帷。
大哉本朝法，独对无所疑。榻前咫尺地，君臣义在兹。
天容何清耸，尧颡高嶷嶷。咨汝应尽言，愀然闻累欷。
于时实忘身，长跽纷陈辞。臣闻立国本，有备乃不危。
积弱非一朝，无兵绝难支。愿言示所急，举国知所归。
以我亿兆人，溃此千万围。致死而后生，其端自毫釐。
士夫躬为倡，事实不可迟。祸来侔丘山，甫去皆燕嬉。
初无忧患情，何从振其衰？所陈第一义，舍是非臣知。
忠愤见声色，封章出诸怀。上意为之动，引手受所赍。
再拜奉身退，踟蹰独含悽。耿耿宫烛光，摇摇在心脾。