齐有富人,家累千金。其二子甚愚,其父又不教之。
一日,艾子谓其父曰:“君之子虽美,而不通世务,他日曷能克其家?”
父怒曰:“吾之子敏而且恃多能,岂有不通世务者耶?”
艾子曰:“不须试之他,但问君之子,所食者米,从何来?若知之,吾当妄言之罪。”
父遂呼其子问之。其子嘻然笑曰:“吾岂不知此也?每以布囊取来。”
其父愀然改容曰:“子之愚甚也!彼米不是田中来?”
艾子曰:“非其父不生其子。”
一日,艾子谓其父曰:“君之子虽美,而不通世务,他日曷能克其家?”
父怒曰:“吾之子敏而且恃多能,岂有不通世务者耶?”
艾子曰:“不须试之他,但问君之子,所食者米,从何来?若知之,吾当妄言之罪。”
父遂呼其子问之。其子嘻然笑曰:“吾岂不知此也?每以布囊取来。”
其父愀然改容曰:“子之愚甚也!彼米不是田中来?”
艾子曰:“非其父不生其子。”
赏析
讽刺了只“知其然而不知其所以然”的教育方法,更说明了有其父必有其子的道理,孩子不可以娇生惯养,否则对他很不利,因此教育方法也很重要。
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登危览幽奇,宽敞荡喧窄。层层绿阴暗,中有孤花拆。
三品玩伏虎,两部当鸣蝈。主人延客眼,清映壶觞碧。
茂宰工拨烦,恢恢奏刀騞。议郎兼语掾,阖府畏局蹐。
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文墨彊抽身,林池同息迹。金火争伏见,执热如焚炙。
颇愿百斛船,浮浮两头拍。岳云插晴空,移尊及未夕。
清飙起四座,肃肃生羽翮。人生不谋欢,带眼计月瘠。
谁能较荣槁,琐尾论干泽。相从饮文字,一笑百忧释。
歌呼到尔汝,坐待霜月白。归轩踏清影,光谢纱笼赫。