偶而经过孩子们的活动室，习惯性地放慢脚步，将目光投向室内，关注起孩子们和老师的活动，此刻那个班的老师正在组织看图讲述集体教学活动。
说来也巧，就在我窗口边停留的片刻间，黑板上用来张贴图片的磁铁不知何故掉了下来，二、三个孩子迅速跑上去帮老师拣起这枚磁铁，老师边感谢孩子们的帮助边将图片重新贴好。没想到，一张贴好了，旁边一张的图片连同磁铁一起又掉了下来，这下，全班差不多四分之三的孩子都涌到前面，抢着拣那一颗磁铁和那一张图片，顷刻间，室内象炸开了锅……
上述这种现象或类似于这种现象，其实在我们的教学中是非常常见的，但我不知道，老师们对此有没有反思过，图片为什么会掉下来？这一突然生成的“教学环节”到底对教学产生怎么样的影响？活动前，老师有没有关注过，在黑板上呈现图片或其它材料时，该注意些什么？
1、检查图片的大小，确保每一位孩子都能看得清楚；
2、考虑图片张贴在黑板的哪个位置最合适，能让每位孩子都能看到；
3、 张贴图片时，老师不要背对着孩子；
4、 根据图片的大小，确定使用一枚磁铁或两枚甚至更多的磁铁；
5、 张贴图片时，要注意图片的平整和平衡，确保图片的美观；
6、确定图片出示的先后顺序与张贴位置间的关系，能方便孩子讲述或