真实与感动美文

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　　孩子的写作能力一直是我的一块心病！

　　对待他们的一篇篇习作，我真的有失去耐心的感觉！一堂堂地写，一次次地改，一人人地读，可是收上来的“作品”却没有达到我预设的目的。要么字数“短小精悍”，要么内容“千篇一律”。四年级的学生了，为何还会出现这种“不尽人意”的能力呢？