从一年级到现在，有许多老师对我有教育之恩，但是我最想感谢的还是马老师。　　记得四年级开学不久，马老师一上课就开始提问了：“我们来复习一下第一课中‘春蚕’指的是什么？”说完，马老师就开始扫视全班了，“恐......

我的青春，跟别人的有些不一样。　　记得在6岁时，我特别爱掏蚂蚁窝。那年，春天好像来得很早，蚂蚁纷纷出窝，寻找食物和嫩叶，我用小指头掏蚂蚁窝，愤怒的小蚂蚁爬到我的手背上撕咬，我被咬得“哇哇”大哭，一怒之......

青春是一场奇妙的旅行，我们坐在二年八班的列车上，而每一天发生的事情就是沿途的风景。景色虽然迷人让人流连忘返，但时间的列车却不能往回开。尽管我们不能停留，但是我们可以记录，用相机留住当时的景色，用文字记......

康德能保持仰望的姿势，遥望头上的灿烂星空，亦不忘心中的道德律。科学的发展不该成为人性沦丧的借口，道德沦丧的根源在于人类自己。　　科学启迪我们更多地运用自己的理性，但从未要求我们泯灭感性。机械化能带来诸......

不论是“苦难岁月”还是“世外桃源”，我始终坚信君子能安于贫而乐于道。　　命由己造，相由心生，境随心转，有容乃大。《无常经》中的偈语正是表达了这样一层观点：此心安处是吾乡。此处便是信仰扎根的土壤，吾乡便......

大自然的美是多姿多彩、诱人迷人的。明月清风，蓝天白云，高山峻岭，瀑布溪流，蝶飞南国，雁落平沙，池生春草，曲径风荷，种种美景在文人笔下都像感染上了喜怒悲欢，变得多情而且善解人意。尤其是“月”，这个大自然......

小时候我总是很羡慕父亲有一大串钥匙。那些大大小小或金色或银色的钥匙被一个金属环儿串在一道儿，总被父亲牢牢地扣在皮带上，要用的时候大手朝腰上一摸，“啪”的一声便把钥匙捏在手里，伴随着一串清脆的哗啦声，门......

“人类一思考，上帝就发笑。”我欲持理智之剑刺破黑暗愚昧的世界，却反被诡秘的形而上学吞噬。真理！到底以何形式存在？思想！到底为谁而衍生？悲恸郁结于胸，难逃啊，这场注定的宿劫，无边的暗夜。　　思想引诱我，......

中国文人向来爱竹，东晋王子猷有“何可一日无此君”之说，宋代苏轼也有“宁可食无肉，不可居无竹”之言。古代的文人雅士爱竹成癖，而我，一位当代的中学生，则对“腹笥”本儿情有独钟。　　所谓“腹笥”本儿，其实就......

我在吃这一方面并没有多少讲究。以我的资历更说不上跑过多少地方、吃过多少山珍海味，但是从小生长在江浙地带，对这里的口味也就有些了解，想着，到底也应该写写了。　　江浙一带的人口味都偏淡，做菜讲究还原菜本身......